一項對大學和FE學院碳足跡的主要分析揭示了它們排放的來源和規模。

來自537家機構的數據顯示，他們在2020/21年度向環境中排放了超過1800萬噸二氧化碳當量(CO2e)，約占英國整體碳足跡的2.3%。

CO2e是一種將不同溫室氣體的碳排放標準化的方法。

高等教育部門80%的排放來自三個方面:包括學生宿舍在內的建筑環境;教職員工和學生差旅;以及該行業帶來商品和服務的方式。

排放量可能會更高

此外，該工作組還研究了大學和學院進行金融投資所產生的排放，比如對化石燃料行業的投資。

該工作組估計，憑借數十億英鎊的捐贈基金、養老基金和其他投資，僅該行業資助的碳排放每年就能產生3920萬噸碳，是所有其他排放水平的兩倍多。

他們表示，這是一個“基本上沒有得到解決”的排放來源。

利茲普里斯特利國際氣候中心主任皮爾斯·福斯特教授是該分析報告的作者之一，他說:“這是次以一致的方式計算整個行業的溫室氣體資產負債表。”

“我們現在有了一個基于證據的圖景，我們需要緊急努力，以確保我們通過新的工作方式和引入改變游戲規則的技術和想法來加速碳減排。解決我們購物中的碳排放問題，關注我們的通勤方式，改善學生宿舍，這些都是顯而易見的行動目標。

“我們需要利用我們的投資影響力，確保我們投資的企業遵循雄心勃勃的碳減排戰略。

“目前，就每磅產生的排放量而言，該行業只是平均水平——我們需要為其他經濟部門樹立榜樣，告訴他們現在如何采取行動減少排放。”

這一研究結果發表在一份題為《加速英國高等教育部門向凈零邁進》的報告中，由來自21所大學和學院的代表撰寫，是女王鉑金禧挑戰的一部分。

挑戰參與者由皇家周年信托基金召集，這些機構曾因具有影響力和公共利益的研究而在2021年獲得女王周年獎。

教育大臣吉莉安·基岡說:“只有我們共同努力，我們才能贏得對抗氣候變化的勝利。英國的高等教育和繼續教育部門正在創造一個人才管道，以填補我們應對氣候變化的關鍵技能缺口。

“英國各地的機構正在共同努力實現我們的凈零目標，我非常感謝他們迄今為止的工作。”

該報告強調了排放報告和減排的目標領域，并提出了一個專門為該部門設計的新的標準化碳報告系統，該系統將使所有高等教育機構能夠測量、報告和管理碳排放。

皇家周年紀念信托基金的首席執行官克里斯汀娜·穆林評論說:“我們的目標是將女王周年紀念獎的杰出獲獎者聚集在一起，共同應對艱難的共同挑戰。由此產生的報告為高等教育部門制定了一個明確的行動計劃，以加快實現凈零的進展，并為機構和提出了建議。我們對擬議的碳報告框架感到非常自豪——如果在全行業采用，這將使決策制定具有一致性、透明度和數據導向。”

解決方案

該報告提出了一系列減少該行業碳足跡的舉措，包括提高建筑的能源效率，確定為空間供暖的替代方法，以及使用更多的可再生能源。

行業需要與供應商合作減少排放。商務旅行應該減少，鼓勵學生使用更多的公共交通工具。增加大學宿舍的數量也會減少排放。

根據工作組的計算，報告中確定的解決方案可以減少約72%的碳足跡。

報告還向提出了14項建議，其中包括呼吁建立一個全英國范圍內的脫碳研究所，以支持低碳能源轉型和建筑環境凈零排放的實施。這將為機構提供數據和見解，以支持正確的解決方案，并促進更廣泛的公共和私營部門的合作。

挑戰參與者還認為，高校控制著大量可以用于生產可再生能源的土地和建筑，但電網的運營方式存在障礙，阻礙了這一目標的實現。

部長們表示，他們將在2023年3月底之前對這些建議做出回應。

傳播實踐

利茲大學的三名工作人員參與了這項挑戰:福斯特教授是普里斯特利中心研究與創新經理肖娜·史密斯博士和可持續發展臨時主任琳達·西蒙斯。

史密斯博士說:“高等教育部門在確保英國實現凈零排放方面發揮著關鍵作用。我們正在就可持續發展問題對人們進行培訓，并開發新的方法、工具和技術，使我們能夠擺脫對碳的依賴。

“我們的目標是在整個行業內與其他組織分享實踐，并以身做起，展示如何公正而有彈性地向凈零過渡。”

大學的氣候計劃

該報告的調查結果代表了挑戰參與者的觀點，而不是他們來自的大學。然而，利茲大學可持續發展臨時主任琳達·西蒙斯(Lynda Simmons)表示，挑戰參與者提出的倡議與利茲大學的氣候計劃之間有很大的一致性，特別是利茲大學到2030年實現溫室氣體凈零排放的計劃。

她說:“《加速實現凈零排放》報告中沒有任何內容與大學的氣候計劃不一致。這所大學在很大程度上于競爭對手，重點是確保大學的努力是基于減排舉措、新技術和向可再生能源的過渡，然后再考慮碳抵消。”

該大學的氣候計劃將在2021年起的十年內投資1.74億英鎊，到2030年實現溫室氣體凈零排放。

進一步的信息

該報告可在線閱讀:加速英國高等教育部門實現凈零

更多詳情，請聯系利茲大學新聞辦公室的大衛·劉易斯:d.lewis@leeds.ac.uk

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