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匠人匠心 專業專注

好的留學中介要看哪些方面？專業度。顧問老師對于所申請院校/專業的要求，實際錄取經驗，全程服務的了解程度（不光是前期選校咨詢）。文書與真實案例。對于大品牌大機構來說，案例基本上不存在造假，因為學生數量多，offer多是正常現象。大機構的文書老師和顧問老師一樣，要靠運氣去碰。現在有一些留學中介排雷的信息，還可以稍微有點幫助。文書來說，我沒見過正常市價的大機構，能夠做出多么好多么有針對性的文書（不排除我見識還不太夠），我認為的主要原因是因為工作量大，公司要求并不那么的嚴苛，加上一些機構是會強制學生申請保底專業的，所以對于文書這塊并沒有特別高的標準去要求。從我這么多年的經驗來說，我認為好的文書需要看以下幾點：1.素材的挖掘。2.寫作時經歷的選擇和分配。3.針對性及整體結構。4.文筆。其中素材挖掘是需要在前期跟學生溝通的，如何提供素材，提供哪些內容，這是文書寫作的根本。但是這點很少有中介能夠做到。（大部分都是一套表格一發，各位學生一填，文書一寫，OK了。沒有任何指導的素材填寫，單獨靠文書老師寫作，是寫不出好文書的）

一來你的家里沒有錢，出國留學的花費少一年也得10多萬的，不是普通家庭可以負擔的起的，二來，你的成績也不是很，申請獎學金估計是不行了，光憑你的一入學出國留學是不行的，是需要首先解決溫飽的。所以建議你在國內讀書吧，如果以后你讀的好可以保送出國或者通過國內的項目出國的話你就可以不必考慮經濟問題了！別盲目，我看你是有點虛榮啊，這樣可不好，好好和家里談談，爸媽窮他們也是你的父母，要善待他們。你的情況還是在國內讀書吧。

留學含金量在“注水”，留學生活有落差。在整個社會結果論至上的氛圍中，對于留學的探討還是要回歸到價值本身，即——留學值不值？對于功利留學來說，判斷值不值得的標準比較簡單，就是薪水和前景。至少從薪資來看，出國是失敗的選擇，如果討論投入產出比則更加不值。而從職業前景來說，也沒有任何數據證明留學生的升值前景就更具優勢。

很多工薪家庭父母也在想，咬咬牙加把勁，我要給孩子盡可能好的教育。也會考慮送孩子去出國留學，甚至有的爸爸媽媽從孩子上幼兒園就開始規劃了，從小就讀國際學校，高中出國。未來留學趨勢如何，有兩個問題肯定繞不過去。國內的教育資源的供需矛盾，留學能帶來的獨特價值，也就是不出國就很難獲得的優勢。我們來看看這兩個問題。

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以匠人之心 琢留學之夢

出國留學可以磨練語言技能，如果打算出國留學，主要的吸引力之一就是有機會學一門外語。出國留學讓留學生有機會沉浸在一在我國前幾十年，出國留學的學生回國率是非常低的，1978年中國出國留學人員有860人，學成回國留學生248人，回國率僅僅只有。因為當時，國內發展才剛起步，所以大部分人出國以后不想回到國內，而是選擇了在國外發展，人才流失還是比較多的。

在選擇留學品牌/機構的過程中會遇到這樣或那樣的問題，稍有不慎便可能入坑，損失了錢款不說，還浪費了很多寶貴的時間，為了避免不必要的損失，大家在選擇留學品牌/機構時，一定要注意，該留學品牌/機構是否有營業執照，營業執照上是否有留學經營范圍，營業執照上的營業場所是否與實際的經營場所一致。如果該留學品牌/機構不能滿足這個條件，不建議大家選擇。

此次新冠肺炎疫情的確會使部分出國意愿不強的學生放棄出國留學，但對于大部分的學生而言，他們只是暫時處于觀望狀態。新冠肺炎疫情沒有使國內留學市場出現多少萎縮，只是使市場產生了一些滯后。直白的體現，可能在學語言上了。出國留學對于學生語言的提升是個很好的契機，畢竟身處那么好的外語環境，是很有利于學一門外語的。

相比過去拿著獎學金出國留學的前輩，過去十幾年來，出國讀書變得更加的容易。不論是留學生本人之前的學習能力如何，家庭經濟實力成為能否出國留學的主要因素。2020年中國高考報名人數約1071萬，同時越來越多的人選擇出國留學。去哪里留學？留學學什么？什么時候適合出國留學？出國留學能夠獲得什么？一直是大多數人的疑問。

留學，對任何一個人來說，可能都是一個不大不小的際遇，可以為你的人生帶來很大的改變。留學，到底在思維和生活習慣上，能給你帶來哪些改變？在企業看來，一個有留學經驗的學生相對于國內的大學畢業生更具有自信、獨立性強、勇于挑戰等好品質。學生通過在國外的學習，能夠將中國文化與國外多元文化巧妙的融合,并且熟練使用外語，使其能夠在國內求職者中脫穎而出。學生在國外多年求學和生活的經歷，使其看待事物的眼光更遠，更獨特，這對企業的發展無疑是一大好處，這也無形中增加了其就業機會。

所以，我們只能把留學當作培養孩子的一個過程，就是在有足夠經濟實力的情況下，讓孩子出國深造，給孩子一個看和提升自己的機會。彌足珍貴的經歷，雖然可能不知道它會在什么時候為我們帶來收獲，但它就像是一顆種子，總會在你需要它的某一瞬間，開花結果。孩子在中國讀書，相對好的方法不是考狀元，而是能考到群體中的百分之十五以上，也就是100個孩子中，能考到15名左右，就不錯了。

保命是要務，但這其實就是個偽命題。留學并不會讓你小命不保，入學時間還早著呢。留學生和家長要面臨的選擇并不是要不要舍命讀書，而是要不要放棄今年出國留學。其實留學是家長的意思。母親作為國內大學教授對于國內大學學術水平堪憂，同時個人感覺現今國內大學生并沒有太多學的熱情和志向，所以自初中便決意要出國讀本科。

很多孩子，對于出國留學的目的都只有一個模糊的概念。只是覺得出國發展很好，看著別人出國而盲目跟風，對未來發展沒有清晰的方向。有些人覺得出國就可以學會流利的外語，很多這樣的孩子出國后，接觸的大多數還是中國人，社交圈也還是中國人居多，出國幾年，外語能力也并不一定得到提升。孩子應有一定的自控能力自律意識，較強的心理素質，獨自適應完全陌生環境的能力。

其實留學越來越平民化了。隨著升值和經濟發展，相對于以往，一年一二十萬的花銷，中產家庭以及工薪家庭都能承受得起，事實上去留學的中產階級占到了一半以上。出國留學變得越來越容易，不同的階層都能出國，只不過出國的選擇和方式不同而已。出國留學的費用不僅包括學費和生活費，出國前的語言培訓費用、考試費用、申請手續、留學服務費用等，都是不可忽略的。

對大學階段選擇留學的留學生來說很大的難關是語言，在大學里要讀的東西太多了，不僅是教科書還有報紙、雜志、網上文章等等，不僅要讀懂還要讀的快。聽、說、寫作就更不用說了。在好的大學里，老師對留學生是不會有任何特殊照顧的，這就意味著留學生要和當地學生在一個起跑線上去拼。另外，在生活方面留學生要比當地學生要適應的地方更多，再加上國內教育所形成的固定的學習模式，使留學生更加處于一種不利的地位。相對于留學生來說，這種非公平的競爭所產生的壓力，有時是難以想象的。當然，到當地讀大學好處也太多了，首先是真金不怕火煉，能在如此的競爭中拼搏出來的都是好樣的，在以后的人生中將獲益匪淺。中國、當地甚至國際都將是施展才華的舞臺。繼續在當地及其它地區深造，也會是如魚得水。以前曾經高不可及的某某名校，如果有了當地本科的敲門磚是變得不在遙遠。總的來看，如果從大學就開始留學當地的話，今后學生身上體現的中國因素會在百分之七十至八十左右，相應的當地因素會在百分之二十至三十左右。所以在考慮決定是否在大學階段選擇留學方面，如同在小學留學階段需要考慮的問題一樣，對學生未來大的環境因素的考慮也是非常重要的。

近年來，越來越多的中國留學生選擇在海外完成學業后回國就業、創業。其中北京、上海是留學生回國就業的初選目的地。京、滬兩地出臺了一系列優惠措施，給予海外歸國的碩士、博士畢業生在落戶、創業方面的便利，以吸引出眾的國際化人才回國。據悉，按照規定，歸國的碩、博留學生可在回國之后兩年內享受這些優惠措施。以北京為例，留學生申請落戶北京應具備的基本條件之一為“學業結束回國兩年內就業并提出申請”。據悉，這里的“兩年內”期限是從畢業后初次回國的時間開始計算，而非頒發畢業證和舉行畢業典禮的時間。然而，在新冠疫情的影響下，大量留學生或因學校關閉、躲避疫情而提前回國；或因國際航路中斷、機票昂貴而停留國內無法回校，不得不以網絡授課和網絡答辯方式完成學業；或在國外拿到畢業文憑后，因國際航路中斷、機票昂貴等原因滯留在國外。在上述情況下，依照原有的“學成回國后兩年期限”計算方法，這些提前回國的博士、碩士留學生在拿到學位后，可利用的在京、滬就業落戶時間窗口已遠遠低于2年，使這些學生就業面臨很大困難，打擊了他們回國報效的熱情，造成了人才浪費。

我們要知道出國留學是一個長線，出國留學給一個人帶來的收益并不只是眼前的收益，更多的是自己的一個思維方式，眼界，交際圈等等多方面的一個收獲。今年的留學生的確很難，因為新冠肺炎疫情，許多學校停課，開學遙遙無期，面授改為線上，雅思考試托福考試都停考，新冠肺炎疫情也給正在準備出國留學的學生心頭蒙上了一層陰影。

其實，很多家長自身并沒有出國經驗，那么他們為什么堅信西方教育好呢？這與不少成功人士的鼓吹有關。比如5歲出國的王思聰就曾表示，留學要趁早，“西方教育一定是更好的嘛”。這一次的社會大環境下的和留學，到底是出國，還是留學后回國，說句實在話，是沒有人知道未來二十年后回過頭來看，到底是出來好，還是留學回國好。

匠人留學移民業務涉及出國留學、移民、海外置業、簽證申請、在職提升等領域。其中留學業務范圍涵蓋廣泛，包括考試指導、留學規劃、背景提升、國內預科、學校申請、獎學金申請、職業規劃等方面，讓學生輕松享受留學“一站式”服務。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學之夢”的服務理念，致力于提供專業的國際教育服務，幫助每一位想要出國的學生實現自己的夢想，成功打造專業、誠信的留學服務旗艦品牌。現已成為留學機構中名副其實的“匠心”品牌和知名企業。

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新冠肺炎疫情在全球的持續蔓延，雖然給中國學生選擇出國留學帶來了一定負面影響，但由于中國教育體系仍處于發展和完善階段，并且在全球化發展之下出國學習和生活的經歷仍然具有一定的競爭力和吸引力，所以中國學生對于國際化高等教育的需求并未發生根本性改變。出國留學仍是重要的發展方向，只是會在全球疫情蔓延期間有所延遲。