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匠人匠心 專業專注

2020年對于留學行業來說是很不友好的一年，新冠肺炎疫情導致校園關閉、出入境受限、航班管制等，給留學生帶來諸多挑戰。國內關于“近幾年留學會不會‘涼’”的討論一直在進行。QS的這份報告實際上給留學行業注入了一劑“強心針”：僅有小部分學生表示放棄出國計劃，未來留學需求仍然存在。更及時更詳盡的國際教育行業資訊，請關注小匠。

翻過山的人會對沒有翻過山的人說，山后面不過如此。但終究還是有很多人從沒有翻過這座山。留過學，你便仿佛獲得了感嘆“不過如此”的資格。你知道了，有人自始至終不知道；你見到了，有很多人卻終其一生見不到。當你回來時，你從此與眾不同。這是一段，任何時候回想起來，都會笑容滿面的求學經歷。留學吸引我的是無限種可能。

學歷認證流程需要哪些上傳材料？（1）認證的國外文憑證書；（2）國外學習期間使用的護照；（3）一張二寸證件照片；（4）文憑證書核查授權聲明；（5）其他相關材料；①在國外頒證院校學習時間不滿足學制要求的申請者務必提供學習期間完整成績單或研究證明；②有多國、多校學習經歷，或系在一個國學習獲頒另一個國文憑證書的申請者，務必提交學習期間完整成績單，以及留學期間護照上學習所在國的所有出入境章；③為了便于準確判斷申請者的專業領域，建議申請者提交學習期間完整成績單。

從出國深造比例TOP10院校可以看出，出國人員很多的院校均為國內知名名校。充分說明越是學科基礎好的人群，越渴望通過留學快速提升個人能力。通過數據還能發現，有三所外語類院校上榜，也直接證明了外語人才更傾向于進行跨文化交流，通過留學提升學業水平。目前，大家普遍認可的說法是，境外教育資源比境內好，國外院校在師資水平、整體教育投入上也比國內院校要高，本科越是就讀重點院校的學生越關注教育質量也更愿意選擇在研究生階段出國。

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以匠人之心 琢留學之夢

有意出國進修的學生比比皆是，在申請國外院校的留學的時候都會通過出國留學中介機構申請，只有極其少的學生是自己準備材料申請學校。由于市場的廣闊，市面上出現了越來越多的出國留學中介，方便了學生及家長進行申請國外院校。那該如何選擇出國留學中介呢？出國留學中介選擇要素有哪些呢？其實不過是顧問老師、文書老師以及出國留學中介后續服務。

出國留學的好處其實非常多，但是對每個人而言都不相同，國外和國內的教育體制完全不同，學生的自由度很大，一般學生在國內應試教育的高壓下可能已經“不堪重負”了，出國之后就可能會“放鴨子”，從而導致學成績急速下滑。所以必須提前具備一點自主學習的能力，自主學習的能力并非是指能按時完成老師作業的乖寶寶，而是更加傾向于有求知欲望，愿意主動獲取知識的良好習慣。

后疫情時代，究竟還要不要選擇留學？這個需要具體問題具體分析的命題，還是有一個不變的大思路。根據個人情況判斷是否合適：經濟情況，選擇留學會比在國內讀書的花費高很多。除了出國之后必須的學雜費、生活費的開銷之外，前期的準備工作也需要花費不少的錢，比如：報班、咨詢、考試等一切為了選擇留學而做的必要的前期開銷。學習環境，由于國內和國外的教學模式是不太相同，在學習方法、考試機制、生活環境上都需要一段時間的適應期，所以在出國之前，就需要養成良好的學習習慣，同時需有有一定的自控力、獨立性、生活和語言溝通能力。

我們要比較的，不應該是國內的畢業生和國外的留學生，而是：留學生和TA自己——如果TA沒有出國留學，能獲得什么樣的機會？相比出國留學之后，是會變的更好，還是會變的更差？孩子出國“裸歸”，還指望留學回國“就得拿比國內更高的工資”，這已經是不可能的事情了，留學生甚至很可能比國內畢業的大學生拿的工資還要少。

基于留學帶來的收益，大多數家庭依然會選擇送孩子出國留學，但是考慮到安全因素，在選擇留學區域時，或許會有所轉變。前些日子，相關數據報告指出，留學生薪資月薪都不過萬，眾多人成為吃瓜群眾，指出留學無用論。留學有那么負面消息，為什么還有這么多人出國留學？留學和沒留學到底有啥區別呢？頓時覺得這是個好問題。今天我們就從幾個方面具體說一下。

留學安全不僅僅是人身安全問題，還有就是人的心理問題，大家如果選擇出國一定要樹立安全觀念。后，對于一些學生來說，他們的確是為了出國學國內所沒有的，為了繼續深造。這個我認為從實際上來說是一個正確適當的理由。出國，根據自己的需要，的確有很多中國沒有的國外有，那為了有深入學，就需要去留學。這樣讓自己的求知欲得到滿足，符合個人所需，帶有一定目的性去留學才是真正意義上的留學。比如那些不學無術。留學安全也是大家經常探討的問題只圖享受的留學生，留學對于他們而言只是換了一個地方瀟灑，是一種資源性的浪費，對于絕大多數留學生而言，留學是一件難得的事情，只有學有所成，對得起自己，才不覺得遺憾。

中國各類出國留學人員總數達萬人，共有萬留學人員學成后選擇回國發展。很高興可以回答這個問題，肺炎疫情仍在全球蔓延，不少原本已做好留學規劃的中國學生，尤其是計劃今年出國留學的中國學子正陷入兩難境地——能否繼續留學之路？在未來的留學之路上，橫亙在學子面前的不僅有家長及學子對留學目的國疫情的擔憂，還有即使拿到學校的錄取通知但能否順利抵達留學目的國的不確定，以及未來留學到底值不值得等問題。出國留學是國際教育主要直接的表現形式。

招聘過程中，“應屆畢業生”身份無疑是一大求職“利器”，然而，由于海外學子留學所在國教育體系與國內不同，畢業與回國時間也和國內校招存在“時差”，一些學子對如何判定自己的應屆生身份存有疑惑，有的甚至由于錯過了利用應屆生身份應聘，而與理想職位失之交臂。把握住“應屆畢業生”的身份優勢，對于畢業后回國求職的海外學子有著重要意義。

感受不同的文化，出國留學本身不是隨波逐流，因為國外人口競爭相對于國內來說小了不是一星半點，所以留學并不是壞事，重要的是你要明白，你出國留學是為了什么不知道大家對于留學生的印象是否還停留在不學無術，出國鍍金的“官二代”“富二代”上，但上述一類人只是廣大的留學生群體的一小部分。更有一部分人，雖承受不住留學費用，也咬牙走上留學的路，給自己闖出一片天，一百萬上哈佛的詹青云就是活生生的例子。大多數同學出國留學是為了想多了解外面的。

日前，全球化智庫與西南財經大學發展研究院共同研究編著的《中國留學發展報告（2020～2021）》（簡稱《報告》）藍皮書正式發布，其中顯示，新冠肺炎疫情并未明顯影響中國學生出國留學的實際需求，中國出國留學人數持續保持正增長，中國學生留學目的地多元化時代正在到來。與此同時，留學人員回國人數持續增加，擁有國際視野也成為不少留學生的核心競爭力。

這幾年來，想要申請出國留學的學生逐年增多，申請也越來越多，越早留學是眾多留學生想要做出的選擇，占據留學市場主流。現在的市場上提供出國留學服務的留學機構也是非常多的，但是服務質量是參差不齊，使大家很難順利找到的留學機構，因此找到一個適合自己的留學機構是非常重要的，這關系到自己能否成功申請到在自己心儀的學校。

主要的還是在于“出國”這件事本身大家的看法。很多人覺得，出國留學是有原罪的。因此，對于孩子是否要留學，還需要從孩子的長期發展來看。畢竟科研方面，西方也有著自己的優勢，出國留學學前沿知識，這樣的留學，應該會長期被提倡和支持。但是，如果因為其他原因，讓孩子留學，甚至在國外讀什么技校或者大專的家長還是要三思，不僅僅是因為學費的問題，還有孩子未來的發展。畢竟，中國的崛起已經是不爭的事實。這段時間在網上看到很多對留學生群體有偏見的言論很多留學出國的學子，終還是要回到祖國。對于，科研人員來說，毫無疑問，出國是為了增加才干。但是并非所有人員出國為了搞科研，而不搞科研的留學孩子，未來要是國內發展，雖然得到了留學的，卻也失去了不少國內的資源和機會。

留學，是在內卷的社會中獲得一個超車的機會，這個超車的機會不僅僅是學歷、語言的加持，更是讓自己跳出固有思維框架的機會。多一個思維維度，對其他人就可以造成降維影響（不叫攻擊叫影響吧）。脫離自己已有的圈子，站在第三視角上去重新梳理自己的經歷、知識和未來，正是你成長的空間所在。你要客觀審視自己的所學，以及自己的無知。

匠人留學移民業務涉及出國留學、移民、海外置業、簽證申請、在職提升等領域。其中留學業務范圍涵蓋廣泛，包括考試指導、留學規劃、背景提升、國內預科、學校申請、獎學金申請、職業規劃等方面，讓學生輕松享受留學“一站式”服務。公司一直秉承“以匠人之心，琢留學之夢”的服務理念，致力于提供專業的國際教育服務，幫助每一位想要出國的學生實現自己的夢想，成功打造專業、誠信的留學服務旗艦品牌。現已成為留學機構中名副其實的“匠心”品牌和知名企業。

通過不斷地努力，匠人留學移民已云集眾多行業內專家，這些專業能力強、從業時間長、對客戶認真負責、對申請一絲不茍的“匠人”們，不僅是您出國夢想的實現者，也是您出國申請路途上的領航人。

匠人留學移民自成立以來，始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學移民一直堅持品質服務，嚴格執行“匠心保障計劃”：用心培養具有“匠人精神”的專家顧問團隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監控申請過程、申請不成功全額退款、境內外管家式服務等。全方位保障客戶的利益，杜絕申請過程中的風險。

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小學選擇留學的好處是孩子適應期短，外語幾乎不是負擔，而且很快地能夠適應當地的學習環境，非常有利于在當地的教育環境中成長，在以后的初中、高中及大學的學習中完全沒有如何適應、融入當地的問題。一句白話就是孩子成為小當地人了。正因為如此，孩子在中文方面的能力卻逐漸減弱，能夠彌補這方面不足的只能是家庭的中文環境對孩子的影響。在家里，家長通過言傳身教、因勢利導使孩子能繼續接觸和學習中國文化，使孩子感到自己是中國人是非常值得自豪的，這樣可以潛移默化地影響孩子繼承和傳承中國文化。對于小學選擇留學好不好完全因人而異，但一個大的方向非常有必要考慮清楚，那就是孩子將來在那個環境下生活和發展的機會大些。如果家長希望孩子在當地接受完高等教育后，仍然在當地工作和生活，那么當地的因素就需要強一些，從小就接受當地教育沒什么不好。