淺談美國景觀設(shè)計
對于景觀設(shè)計，我們并不是很熟悉，到底是設(shè)計？還是建筑？或是園藝？很多學(xué)生選擇去美國深造，選擇景觀設(shè)計、園藝設(shè)計、景觀建筑，那么到底什么是景觀設(shè)計?黃丹妮老師為學(xué)生們普及一下關(guān)于美國景觀設(shè)計的方方面面，希望可以讓申請人們有一個基本的認識。
1 淺談概念 景觀設(shè)計學(xué)(Landscape Architecture)是一門關(guān)于如何安排土地及土地上的物體和空間以為人創(chuàng)造安全、高效、健康和舒適的環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)。與其相似的名稱包括“園藝設(shè)計”和“景觀建筑”。對該學(xué)科，我們常以“造園”、“園林”、“風(fēng)景園林”、“景觀建筑”或“景觀”、“地景”等與之對譯。筆者主張以“景觀設(shè)計學(xué)”以正其名，理由很多，主要出自對該學(xué)科的一種理解以及景觀設(shè)計師所從事的工作實踐的理解。 2 歷史與發(fā)展 早期美洲土著對于現(xiàn)代美國景觀設(shè)計，除了在園藝方面稍有貢獻外，基本上沒有什么影響，殖民時期的景觀設(shè)計也只是對意大利、法國或西班牙等歐洲園林設(shè)計的模仿。始于英國、卻盛于美國的工業(yè)革命，為美國帶來優(yōu)越的物質(zhì)文明。但工業(yè)化的迅速發(fā)展導(dǎo)致了資源和環(huán)境危機，給人類生存帶來威脅;另一方 面，大工業(yè)生產(chǎn)使整個社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化"城里人"不再是少數(shù)貴族及其侍從，集居在城市里的人們需要一個身心再生的空間。 將景觀視為愉悅和滿足的現(xiàn)代觀念，是藉由風(fēng)景畫和庭園設(shè)計而提高的。當西方逐漸現(xiàn)代化時，藝術(shù)家嘗試捕捉自然的氣氛和表達自然的特質(zhì)并享受她所提供的一切。英國充滿畫意的風(fēng)景和具原野風(fēng)貌的壯麗的景觀是19世紀與20世紀早期影響美國景觀價值的兩大主導(dǎo)因素。一大群藝術(shù)家、作家熱情地贊美大自然，謳歌大自然。 3 專業(yè)意義 現(xiàn)代景觀規(guī)劃理論很強調(diào)注重規(guī)劃的基點--以人為本，即在更高的層次上協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系以及不同土地利用間的關(guān)系，進而維護人和其它生命的健康與持續(xù)。因此，景觀規(guī)劃師是協(xié)調(diào)者和指揮家，是可持續(xù)人居環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計和創(chuàng)造者。 4 核心課程 這里以賓夕法尼亞大學(xué)的景觀設(shè)計專業(yè)，由于該校的綜合排名和專業(yè)排名都比較靠前。 1.Ecology and Materials生態(tài)學(xué)與材料 2.Landform and Planting Design地形與植被設(shè)計 3.Drawing and Visualization.繪畫與可視化 4.Case Studies in Landscape Architecture園林設(shè)計案例研究 5.Contemporary Landscape Architecture.當代景觀建筑 6.Digital Visualization: AutoCAD.數(shù)字可視化—AutoCAD 7.Digital Modeling數(shù)字建模 8.Site Engineering and Water Management站點工程和水管理 9.Advanced Landscape Construction先進的景觀建筑 10.Professional Practice專業(yè)實踐 11.Digital Media數(shù)字媒體 12.Modeling Geographic Space地理空間建模 13.Cartographic Modeling地圖建模 14.Digital Media: Advanced Topics in GIS數(shù)字媒體—地理信息系統(tǒng) 15.Construction, Horticulture &Planting Design建筑、園藝、種植設(shè)計 16.Arboretum Management植物園管理 17.Ecological Design生態(tài)設(shè)計 18.Landscape Architecture History and Theory園林設(shè)計理論與歷史 5 就業(yè)方向 1.設(shè)計院、所的專業(yè)設(shè)計工作和技術(shù)管理工作者。 2.專業(yè)學(xué)校和大專院校的專業(yè)教育工作者。 3.景觀設(shè)計員(師)國際職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作者。 4.政府主管部門的公務(wù)人員。 5.企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設(shè)管理部門的工作者。 6.城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設(shè)工作者。 7.施工企業(yè)的景觀建設(shè)施工和施工管理工作者。 以上分享由匠人留學(xué)專家劉東娜老師提供，希望給廣大家長和學(xué)生以指導(dǎo)性作用，需要更多詳情，解決各類疑問，歡迎咨詢劉東娜或來電詢問！
