呼和浩特靠譜的加拿大留學(xué)申請公司哪家專業(yè)?
呼和浩特靠譜的加拿大留學(xué)申請公司哪家專業(yè)?
匠人匠心 專業(yè)專注
此前6月18日,中國發(fā)布《等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大教育對外開放的意見》,仍舊指出要把培養(yǎng)具有全球競爭力的人才擺在重要位置,國際司負(fù)責(zé)人明確表示,疫情對出國留學(xué)的影響將是暫時的,《意見》重申將繼續(xù)通過出國留學(xué)渠道培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類人才,積極開拓教育資源合作渠道,拓展出國留學(xué)空間,同時大力完善“平安留學(xué)”機(jī)制。
留學(xué)回國人員證明是中國教育部國際合作與交流司制表,由我駐外使(領(lǐng))館教育(文化)處(組)出具的證明材料,是留學(xué)回國人員在國內(nèi)就業(yè)、升學(xué)、海外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證等的重要依據(jù)。學(xué)歷認(rèn)證作用是:國(境)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書是對國(境)外頒證機(jī)構(gòu)的合法性、文憑證書的真實性、國(境)外文憑證書與我國學(xué)歷學(xué)位的對應(yīng)關(guān)系提供咨詢意見。簡單來說就是,很重要。它是由教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證的。很多用人單位都會要求你提供學(xué)歷認(rèn)證,以便去查你的學(xué)歷的真實性。另外,認(rèn)證是申請者的自愿行為,不具強(qiáng)制性。
并認(rèn)為疫情對出國留學(xué)的影響將是暫時的,只要是中國人,無論你在哪里,都會關(guān)心你,非常溫暖地告訴廣大留學(xué)生,好好學(xué),早日回來報效祖國!很多家長和孩子,在國內(nèi)學(xué)校讀的不開心,或是跟不上,就覺得這里教育制度不好,出國換個環(huán)境就會好。其實,出國只是“從一個火坑,跳到另一個火坑”。出國留學(xué)解決不了所有問題,而有又冒出那么多的新問題需要面對,比如新的文化,新的規(guī)則,逃避是解決不了根本問題的。鼓勵繼續(xù)出國留學(xué)。
有些孩子留學(xué)目的并不明確或者自己根本就不知道自己為什么要留學(xué),就被父母早早地送出國,而父母的想法只是為了出國而出國,那么陌生的環(huán)境很容易讓慣了依賴的孩子失去安全感,造成心理上的失落,這個時候家長沒有注意或者覺得不是什么重要事情的話,長期以往,會造成孩子長期的心里擠壓無法排解,影響孩子心理健康的發(fā)展。
出國留學(xué)并非是“能比他人過得好”的自動保票。如果出了國,見識到了更多可能性之后,還要拘泥于“混得好”的各種標(biāo)簽表象的話,那出國才真是有些浪費(fèi)了。學(xué)成績更好,對留學(xué)的學(xué)校有更高目標(biāo)的高凱,則決定暫緩一年出國。他表示,他是該學(xué)校的屆“留學(xué)預(yù)備役”,身邊的同學(xué)還沒有出過國。留學(xué)讓你看到更大的世界,想留下的留下,想回家的回家,想前行的前行,不管選擇什么,都要付出努力!
國內(nèi)一般采用一考定終生的方式來決定孩子的未來。被大家稱之為“獨(dú)木橋”的高考,對于孩子們而言壓力太大。而國外高中普遍采用全方面考核制度,從孩子綜合表現(xiàn)情況來給予一個更加科學(xué)的評估結(jié)果。顯然更有助于孩子身心健康得到良好的發(fā)展。留學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己的更多可能性。適應(yīng)能力其實比自己想象的要強(qiáng)很多,異鄉(xiāng)的孤獨(dú)、語言的不通、風(fēng)俗習(xí)慣的差異、飲食的不習(xí)慣,本以為會崩潰,但是都沒有。學(xué)會自己去面對這些情緒,遇到問題自己去解決。
2020年全球范圍的新冠肺炎疫情給全球200多個和地區(qū)帶來了嚴(yán)重的影響,中國超過百分之九十八的留學(xué)人員分布在20余個主要留學(xué)目的國,這些疫情蔓延,高度限制跨境流動。受疫情的影響,準(zhǔn)備今年上半年出國的留學(xué)人員大幅度減少。留守國外,學(xué)校停課、超市搶空、防護(hù)物資短缺;回國,路途漫漫,機(jī)票漲價、入境還要隔離。留守還是回國,每個留學(xué)生都得做出自己的選擇。
主要的還是在于“出國”這件事本身大家的看法。很多人覺得,出國留學(xué)是有原罪的。因此,對于孩子是否要留學(xué),還需要從孩子的長期發(fā)展來看。畢竟科研方面,西方也有著自己的優(yōu)勢,出國留學(xué)學(xué)前沿知識,這樣的留學(xué),應(yīng)該會長期被提倡和支持。但是,如果因為其他原因,讓孩子留學(xué),甚至在國外讀什么技校或者大專的家長還是要三思,不僅僅是因為學(xué)費(fèi)的問題,還有孩子未來的發(fā)展。畢竟,中國的崛起已經(jīng)是不爭的事實。這段時間在網(wǎng)上看到很多對留學(xué)生群體有偏見的言論很多留學(xué)出國的學(xué)子,終還是要回到祖國。對于,科研人員來說,毫無疑問,出國是為了增加才干。但是并非所有人員出國為了搞科研,而不搞科研的留學(xué)孩子,未來要是國內(nèi)發(fā)展,雖然得到了留學(xué)的,卻也失去了不少國內(nèi)的資源和機(jī)會。
考慮到留學(xué)生大多要留學(xué)四年或者是三年,而每年的留學(xué)人數(shù)又在逐漸遞增,歸國人數(shù)增長存在一定的滯后性。因此從數(shù)據(jù)上看,出國留學(xué)孩子基本上都回國了,2015年的出國人數(shù)是52.4萬人,3年后的回國人數(shù)是51.9萬人,兩者相差不多,很少有人真的留在了國外。隨著留學(xué)普及,海歸群體“去光環(huán)化”將是必然趨勢。因此,留學(xué)人員需要加快心態(tài),適應(yīng)海歸常態(tài)化的調(diào)整。
留學(xué)安全不僅僅是人身安全問題,還有就是人的心理問題,大家如果選擇出國一定要樹立安全觀念。后,對于一些學(xué)生來說,他們的確是為了出國學(xué)國內(nèi)所沒有的,為了繼續(xù)深造。這個我認(rèn)為從實際上來說是一個正確適當(dāng)?shù)睦碛伞3鰢鶕?jù)自己的需要,的確有很多中國沒有的國外有,那為了有深入學(xué),就需要去留學(xué)。這樣讓自己的求知欲得到滿足,符合個人所需,帶有一定目的性去留學(xué)才是真正意義上的留學(xué)。比如那些不學(xué)無術(shù)。留學(xué)安全也是大家經(jīng)常探討的問題只圖享受的留學(xué)生,留學(xué)對于他們而言只是換了一個地方瀟灑,是一種資源性的浪費(fèi),對于絕大多數(shù)留學(xué)生而言,留學(xué)是一件難得的事情,只有學(xué)有所成,對得起自己,才不覺得遺憾。
呼和浩特靠譜的加拿大留學(xué)申請公司哪家專業(yè)?
以匠人之心 琢留學(xué)之夢
出國到底值不值?因人而異。因為每個人的出國留學(xué)目的(預(yù)期收益)不同,出國方式的選擇不同(投入),影響留學(xué)價值(實際收益)的因素多樣,想要留學(xué)值,那就事先想清楚想明白自己出國的目的(設(shè)定預(yù)期收益),并選擇與之相對應(yīng)的出國方式(資金與時間投入),并有效管理好影響留學(xué)價值的因素,實現(xiàn)你設(shè)定的預(yù)期收益,那么就值了。出國到底值不值?你說了算。
這幾年來,想要申請出國留學(xué)的學(xué)生逐年增多,申請也越來越多,越早留學(xué)是眾多留學(xué)生想要做出的選擇,占據(jù)留學(xué)市場主流。現(xiàn)在的市場上提供出國留學(xué)服務(wù)的留學(xué)機(jī)構(gòu)也是非常多的,但是服務(wù)質(zhì)量是參差不齊,使大家很難順利找到的留學(xué)機(jī)構(gòu),因此找到一個適合自己的留學(xué)機(jī)構(gòu)是非常重要的,這關(guān)系到自己能否成功申請到在自己心儀的學(xué)校。
去海外留學(xué)的人數(shù)逐漸日益增多,出國留學(xué)的途徑也更加多樣化。以前都是直接出國留學(xué),現(xiàn)在伴隨著國內(nèi)國際學(xué)校的增多,實力的增強(qiáng),也吸引了越來越多的學(xué)子選擇先在國內(nèi)讀國際學(xué)校,之后再選擇出國。家境不好,還想出國留學(xué),那就自己想辦法,比如提高學(xué)成績拿獎學(xué)金。留學(xué)委很給力,每年都送大批學(xué)生到海外聯(lián)培交流或者讀博。
改革開放40多年來,我國留學(xué)生出國學(xué),回國服務(wù)規(guī)模雙增長,出國和歸國兩種留學(xué)熱潮已然形成,與戰(zhàn)略,行業(yè)需求契合度不斷提升,發(fā)展態(tài)勢持續(xù)向好。如果出國后對你自身的發(fā)展還不如國內(nèi),那為什么要出國呢?有人可能就是不具備出國的素質(zhì),出國后反而限制了自身發(fā)展,留學(xué)出國后被退學(xué)的案例也時有發(fā)生。雖然大部分人可能不至于這么偏激,留學(xué)畢竟花在金錢和時間方面的成本巨大。
您怎么看待部分中國中產(chǎn)階級家庭的教育焦慮?后疫情時代,他們是否會產(chǎn)生更多主觀的疑慮,包括對出國留學(xué)安全性的擔(dān)憂?目前,從國內(nèi)政策來看,我國也一直對留學(xué)持大力支持的態(tài)度,早在6月就正式印發(fā)了《等八部門關(guān)于加快和擴(kuò)大教育對外開放的意見》,表示疫情對出國留學(xué)的影響是暫時的。在12月7日開幕的“國際人工智能與教育會議”上,更是明確表示“鼓勵出國留學(xué)”。
一般來說,高中階段選擇留學(xué)的課程難度開始增加,各項活動要上水準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)考試也需要有所安排,總之,高中階段的每一分鐘都是非常寶貴的。對于小留學(xué)生來說只要能安排得開,建議考試的時間稍微推后一些,這樣有可能成績會提高一些,因為隨著時間的推移小留學(xué)生的語言水平會有較大的提高。有了高中的當(dāng)?shù)厣罱?jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,小留學(xué)生在大學(xué)階段除了相對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生的外語略有遜色外,在其它方面與剛來讀本科的國內(nèi)學(xué)生相比占盡了先機(jī),至少不再需要兩三年的外語適應(yīng)期了。另外,在大學(xué)錄取方面,許多學(xué)校明確提出,當(dāng)?shù)亓魧W(xué)生將與當(dāng)?shù)貙W(xué)生同等對待,這意味著小留學(xué)生將不必占用國際學(xué)生名額(假如百分之十國際學(xué)生),而直接進(jìn)入當(dāng)?shù)貙W(xué)生百分之九十錄取率的范圍。所以小留學(xué)生在當(dāng)?shù)厣暾埓髮W(xué)比國內(nèi)學(xué)生從國內(nèi)申請大學(xué)的競爭力急劇加強(qiáng),進(jìn)入名校的機(jī)會大大提高。總的來看,如果從高中就選擇留學(xué)的話,今后在孩子身上體現(xiàn)的中國因素會在百分之五十至六十左右,相應(yīng)的當(dāng)?shù)匾蛩貢诎俜种氖廖迨笥摇K栽诳紤]決定是否高中選擇留學(xué)方面,如同在小學(xué)留學(xué)階段需要考慮的問題一樣,對孩子未來大的環(huán)境因素的考慮也是非常重要的。
出國,只是多了見識,多了選項,也許這就是意義本身。所以,在這個疫情期間如果你還堅定著出國留學(xué)這個想法,那你今后的道路眼界將也會有所不同,若干年后你會感謝現(xiàn)在努力的自己。無論讓孩子出國的初衷是什么,只想說一句,任何財富和名利都不是一夜之間來的。如果父母不擺正自己的心態(tài),出國留學(xué)的孩子態(tài)度也不端正,估計未來的路坎坷多了去呢。
匠人留學(xué)移民業(yè)務(wù)涉及出國留學(xué)、移民、海外置業(yè)、簽證申請、在職提升等領(lǐng)域。其中留學(xué)業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、國內(nèi)預(yù)科、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”服務(wù)。公司一直秉承“以匠人之心,琢留學(xué)之夢”的服務(wù)理念,致力于提供專業(yè)的國際教育服務(wù),幫助每一位想要出國的學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想,成功打造專業(yè)、誠信的留學(xué)服務(wù)旗艦品牌。現(xiàn)已成為留學(xué)機(jī)構(gòu)中名副其實的“匠心”品牌和知名企業(yè)。
通過不斷地努力,匠人留學(xué)移民已云集眾多行業(yè)內(nèi)專家,這些專業(yè)能力強(qiáng)、從業(yè)時間長、對客戶認(rèn)真負(fù)責(zé)、對申請一絲不茍的“匠人”們,不僅是您出國夢想的實現(xiàn)者,也是您出國申請路途上的領(lǐng)航人。
匠人留學(xué)移民自成立以來,始終保持著高比例的客戶滿意度。匠人留學(xué)移民一直堅持品質(zhì)服務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行“匠心保障計劃”:用心培養(yǎng)具有“匠人精神”的專家顧問團(tuán)隊、為每位客戶深度定制出國方案、客戶可以隨時監(jiān)控申請過程、申請不成功全額退款、境內(nèi)外管家式服務(wù)等。全方位保障客戶的利益,杜絕申請過程中的風(fēng)險。
【JRLXYMlxymhwzyqz】
呼和浩特靠譜的加拿大留學(xué)申請公司哪家專業(yè)?希望孩子成為國際型的復(fù)合人才,讓孩子出國留學(xué),如今已經(jīng)成了很多中長的夢想乃至行動。可很多家長在猶疑,究竟該什么時候把孩子送出國,是年齡小點送出國好還是大點送出國好?是去讀高中好還是去讀大學(xué)好?這些問題成了擺在眾多家長的一個難題,那么這兩個選擇究竟各有何優(yōu)劣勢呢。其實這個答案沒有固定的答案,而是取決于每個學(xué)生的個人條件等。